创业实践学分是什么
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- 1、可以通过哪些渠道顺利拿到创新创业学分和第二课堂学分
- 2、创新创业学分是什么鬼
本文提供了以下多个解答，欢迎阅读：
可以通过哪些渠道顺利拿到创新创业学分和第二课堂学分
优质回答可以通过科研成果、知识产权、科研训练、学科与科技竞赛、技能证书、创业实践和创新创业教育等，顺利拿到创新创业学分和第二课堂学分。
创新创业学分是指全日制普通本科生在校期间参加各类创新活动、创业训练和实践取得的智力劳动成果和其它优秀成果，或参加学术活动及修读创新创业类课程，经评审认定后给予相应的学分。本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个创新创业学分（创新创业课程1分＋创新创业实践2分）方能毕业。
那么，在大学期间可以通过哪些渠道顺利拿到创新创业学分？
A、科研成果：包括学生获得的国家级、省级科技成果奖，在公开出版的学术期刊上发表的论文以及被省级学术会议收录的论文，在报刊、杂志上发表作品等。
B、知识产权：指获得专利、软件著作权等。
C、科研训练：指参加各级大学生创新创业训练计划项目等。
D、学科与科技竞赛：指由政府部门或行业权威机构组织的学科与科技竞赛，以及由学校组织的各类学科与科技竞赛。
E、技能证书：指获得计算机等级证书等，以及经职业技能考核获得的各类资格证书。
F、创业实践和创新创业教育：指学生自主创业，依法注册公司等实践活动，参加各类学术讲座、创新创业讲座和修读创新创业课程等。
可能大家还是不太清楚具体干什么可以拿到，那我们说的具体一点。
1、参加创新创业类比赛，如互联网＋、挑战杯、创青春等，没经验怎么办，去找学长带或者问问老师有没有项目、或者去淘宝上看看，拿回来改一改。
注意：报名时的名字排序，学分认证是按名字顺序递减的。
2、参加创新创业类培训留意一下，就是去听几节创业培训课可以拿到结业证书。
3、听讲座写表找辅导员盖章。
4、参加各种学科与科技竞赛。
5、技能证书。
6、修读创新创业类课程
申请流程：
1、学生本人申请。
2、学院复核。
3、学校最终认定。
第二课堂学分是在课堂教学以外的时间，学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识，拓宽知识领域，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能，培养创新精神、实践能力，提高思想品德和综合素质的实践创新活动，经相关部门评审认定后授予相应学分。
本科学生在校期间除修读完成培养方案所规定的课内学分外，必须取得至少3个第二课堂学分方能毕业。
那么，在大学期间可以通过哪些渠道顺利拿到3个第二课堂学分？
A、学院举办的各类学术、科技活动。
（由国际、国家、省、学校举办的学术、科技竞赛、学科竞赛、科研成果等根据学校相关文件规定已认定为创新学分的学术、科技活动，第二课堂学分不重复认定）。
B、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术活动。
C、国家级、省级、校级和院级社会实践活动（不包括教学计划所要求的专业实习、实践教学等环节）。
D、国家级、省级、校级和院级志愿服务活动。
E、在各级学生组织中承担社会工作。
F、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品（在媒体上公开发表的学术论文、文学作品、美术及艺术设计作品等根据学校相关文件规定已认定为创新学分的学术、科技活动，第二课堂学分不重复认定）。
G、经学校认定的其他第二课堂活动。
可能大家还是不太清楚具体干什么可以拿到，那我们说的具体一点。
1、参加学院举办的各类学术、科技活动。
2、国际级、国家级、省级、校级和院级文化、体育、艺术等相关竞赛活动获奖，包括演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、知识竞赛、合唱比赛、运动会、院系杯系列体育比赛等赛事。
3、参加社会实践活动。
4、参加志愿者服务活动。
5、担任职务。
比如学校、学院的主席团、部长副部长、委员干事，社团的会长副会长、部长副部长，班级里的班长、团支书、学委等。
6、公开发表的正面宣传学校的新闻通讯作品比如新闻稿。
7、经学校认定的其他第二课堂活动反正就是多参加比赛。
8、参加四六级、计算机二级、雅思托福等。
学生申请流程：
1、学生本人申请。
2、班级审核。
3、学院复核。
4、学校最终认定。
创新创业学分是什么鬼
优质回答创新创业学分 是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果,经学校创新学分专家评审委员会评审认定后被授予的学分。
大学生创新创业的好处
1、知识优势。结合大学生自身特点可以看出，大学生具有较高层次的知识，是一个知识、智力和活力都相对密集的群体，他们享受了专业领域的分工，具有较强的专业能力，因此，知识资源成了大学生创业的最大优势，如计算机网络知识。
2、活力优势。刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力；自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验。
3、创意优势。大学生有强的领悟力，自主学习知识的能力强，善于接受新事物。思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造。
4、其他优势。除了的明显的优势外，大学生还具有策划、组织、领导、管理、公关等方面潜在特质，经过创业的体验，这些能力都将产生很强的外部性。
扩展资料：
创新学分主要包括：“学科竞赛学分”、“科研学分”和“实践学分”等三类。
一、“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：
1、A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛
2、B类指省级专业协会组织的专业竞赛
3、C类指学校组织的学科竞赛
二、“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。
三、“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或表彰而获得的相应学分。
参考资料来源：百度百科-创新学分
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