小学二年级奥数数角的方法
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- 1、二年级奥数题及答案:三角形规律
- 2、为什么学奥数后悔三年,不学奥数后悔一辈子
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二年级奥数题及答案:三角形规律
答以下是 为大家整理的关于二年级奥数题及答案:三角形规律的文章,希望大家能够喜欢!
按下面的规律摆三角形,第82个三角形是__色。在这种颜色的三角形中,它是第__个
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答案:每3+2+1=7个为一个周期
82÷7=11……5(个)
3×11+2=35
【小结】每3+2+1+1=7个为一个周期(三黑、二白、一黑、一白),82÷7=11……5 ,可见第82个三角形是白色,每个周期中,白色的有3个,在这种颜色的三角形中,它是3×11+2=35个。
为什么学奥数后悔三年,不学奥数后悔一辈子
答很高兴回答你的问题,以下是我个人见解,希望可以帮到你:
二年级是学习奥数的最佳时期,大部分孩子会从二年级开始学习奥数,痛苦的奥数学习生活也随之开始,这种状态一直会持续到小升初,之后上初中也就结束了痛苦奥数学学习。
很多孩子对前三年学习感到后悔,整天痛苦地刷题。随着进入初中,高中,大学发现当初学习的奥数知识用到不多,但是在奥数学习中形成的思维方式和开拓的思路确实受用终生。所以说学奥数后悔的是三年,不学则后悔一辈子。
一般从小学三年级开始比较合适,因为三年级学生智力发育已经比较完善,对知识的认知已经比较明确,而且数学上的四则运算已经比较熟练。这个时候,孩子正进入一个思维方式改造期,这个时候开始训练他们的思维方式,解题思路,效果是最好的。当然四、五年级入手也不算太晚。太早了孩子的理解能力有限,并且这个时候数学基础还没有打好,孩子学奥数理解起来比较吃力,很容易遇到困难。如果因此而使孩子的兴趣受打击,使他产生畏难、厌学情绪就糟了。但是三年级的孩子比较闹,不适合大班教学,课程也不难,家长自己辅导效果是最好的。如果家长实在比较忙,可以请家教或者报奥数小班。
值得我们注意的是在孩子学奥数之前,家长可以从其他方面入手潜移默化,培养孩子的数学兴趣和能力。观察能力是数学学习的开始,比如带孩子上街时,启发他认门牌号上的数字,说说这是几位数;再比如玩具中也有数学,可以让孩子通过玩具识别三角形、长方形等各种形状。也就是重点培养孩子观察生活中的数学,加强孩子的数感训练,这对孩子将来学数学很有帮助。
在选择奥数学习之前首先应该明确什么是小学奥数?
小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”,或叫“小学数学奥林匹克”,称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性:更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”。它体现了数学中的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。
小朋友学习奥数有什么好处?
奥数是给那些对奥数有兴趣的孩子搭建的一个舞台,正象我们给那些对英语、对绘画、对音乐、对体育等有兴趣的孩子搭建的舞台一样,让他们自由、快乐地享受童年、享受人生。
奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式,众所周知,思维能力是一个孩子的智力的核心,如果一个孩子在小学期间,思维能力得到了充分的锻炼,有什么比这更重要的呢?奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。奥数学习对开拓思路有着重要作用。奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀,因为数学是理科的基础,物理化学都需要数学这个基础。正因为这个原因,重点中学喜欢招奥数比较好的学生。
另外,奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容,当孩子在做题当中遇到困难,想办法战胜它时,那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。在学习、比赛中,有失败、有成功,让孩子从小就明白:不经历风雨怎能见彩虹的道理,一句话:奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难,学会了永不言败的精神,建立起良好的自信。可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。
怎样做好引导让小朋友参加奥数学习?
奥数不是人人都能学好的。对于学有余力的学生来说,学习奥数确实对思维有一定帮助,而且上路得早,对以后的学习会有一定好处。但是还是一句话,要看小孩的实际情况,如果他不喜欢,数学成绩一般甚至很差,就完全没有这个必要来学习奥数了。如果强迫学习,只会让他们更加头疼,学习更感吃力,对数学更加没有兴趣。学习奥数绝不是短期的功利行为,也决不可能取得立竿见影的效果。
学习奥数的唯一目的就是参加竞赛吗?
适量的竞赛对提高学生的学习兴趣是必不可少,竞赛为学生提供了一个展示的舞台。在孩子自愿的前提下,可以参加一些比赛,但应该认识到,在竞赛中获奖的必竟是少数,不应把学习奥数的目的放在竞赛获奖及升名校上,更应放在兴趣培养及思维发展上,目光要长远一点。
望,十分感谢。
虽然生活经常设置难关给我们,但是让人生不都是这样嘛?一级级的打怪升级,你现在所面临的就是你要打的怪兽,等你打赢,你就升级了。所以遇到问题不要气馁。如需了解更多奥数数角的方法的信息,欢迎点击合众百科其他内容。
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