劝学出自、《劝学》出自哪里？作者名是？
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- 1、《劝学》出自哪里？作者名是？
- 2、颜真卿《劝学》的意思是什么？
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《劝学》出自哪里？作者名是？
最佳答案《劝学》出自《荀子》，作者是战国时期思想家、文学家荀子。
《劝学》较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段讲正确的学习态度，第三段讲学习的内容，第四段讲学习应当善始善终。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。
荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。
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《劝学》这篇文章各段的条理十分清楚，基本上是每段阐述一个具体问题，而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如，文章的第一句写道：“君子曰：学不可以已。”这既是全文的一个中心论题，也是第一段所要开始阐述的内容。而后面的“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了首段的中心思想。
又如用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来说明个人独自冥思苦想远不如学习有益，又列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻，而后有力地小结道：“君子生（性）非异也，善假于物也。”
在这里，荀子从他的“性恶论”观点出发，指出君子的天性也是恶的，其所以不同于众人，就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行，以改变自己的不良天性。这个“物”字就从“舟楫”“舆马”之类，变成了学习的内容，文字也就逐渐深化了。
这里举的两个例子，都是首尾相互照应的，也有一些段落，只在段首揭示该段中心，或者只在段末予以适当概括。总之，目的相同而方式却并不死板。先秦诸子的哲理散文，一般都比较难读，荀子这种谨严、朴实的写作方法，对帮助读者掌握各段文章的基本内容，是十分有效的。
参考资料来源：百度百科-劝学 （荀子代表作品）
颜真卿《劝学》的意思是什么？
最佳答案意思是：
每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
出自：《劝学》唐代著名书法家颜真卿所作。原文：
劝学
唐代：颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
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创作背景：
颜真卿3岁丧父，家道中落，母亲殷氏对他寄予厚望，实行严格的家庭教育，亲自督学。颜真卿也格外勤奋好学，每日苦读。这首诗正是颜真卿为了勉励后人所作。
赏析：
诗歌的前两句，诗人描写了学习的环境。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”三更是晚上11点至凌晨1点的时候，也许对于现在的人们，夜生活才刚刚开始。
但是，在日出而作，日落而息的古代，这个时间，早已是万物静默，“家家灯火息”了，然而热爱学习的少年，三更天还点着蜡烛工作、学习，稍稍歇息过后，才到五更。
也就是清晨3、5点左右，便又伴随着鸡鸣起床，继续学习了。在这一句，诗人通过两个时间段的描写，刻画了一个废寝忘食，勤奋学习的少年形象。
他在诗中，肯定了少年这种坚持学习的精神，暗示了，只有不断学习，才可能充实自己，实现人生抱负。接下来的两句，是全诗的精华所在。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
诗人道，人年轻的时候如果不好好学习，等到年纪大了，想要学习也已经晚了。通过这两句，诗人告诫世人，读书学习要趁早，青春年华，就应该用来不断的丰富自己。
要意识到学习的重要性，莫要等到年华老去，满鬓霜白了再去后悔。这首《劝学诗》，全诗浅显易懂，深含哲理，引人深思。
全诗的所有精华，都浓缩在了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这两句之中。一方面，它规劝青少年要抓紧时间学习，并且坚持下去，只有这样，才可能学得本领，建立功业。
另一方面，又暗示人们，要珍惜青春年华，在正确的时间，做正确的事情，让生命获得其应由的意义，不要虚度年华。
了解了上面的内容，相信你已经知道在面对劝学出自时，你应该怎么做了。如果你还需要更深入的认识，可以看看合众百科的其他内容。
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